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| 马克思“人、环境、教育”关系思想及其当代价值——对马克思《关于费尔巴哈的提纲》第三条的研究.pdf |
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| 被遗忘在附录中的异化思想——解读马克思《穆勒评注》中的交往异化.pdf |
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| 暴力的作用及其限度——论马克思恩格斯的暴力革命思想.pdf |
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| 影响小学生体质健康的因素分析与解决对策——以香晖园小学2017年学生体质健康测试为例.pdf |
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